Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'The only thing we have to fear is fear itself.' President Franklin Roosevelt sprak deze legendarische woorden uit in 1933. Bijna een eeuw later zijn ze actueler dan ooit. Het lijkt alsof de mens alsmaar banger wordt, maar is dat echt wel zo?'Vrij van vrees' leven behoort tot de universele rechten van de mens. Leven in een wereld zonder angst. Maar dat lijkt haast een onmogelijke opdracht als je denkt aan de vele problemen die je elke dag opnieuw in de kranten leest. Doden in het verkeer, de stijgende burn-outcijfers, een besmettelijk virus of hoogoplopende spanningen tussen wereldmachten? Onze wereld lijkt steeds onveiliger te worden. Maar klopt dat wel? Zijn er redenen tot paniek? Moeten we bang worden?Bram Vervliet is overtuigd van niet, maar hij ziet wel hoe angst meer en meer binnensluipt in onze maatschappij, in onze levens en onze geest. Waar komt die angst vandaan? Wat bedoelen we wanneer we zeggen dat we bang zijn? En zijn die angsten aangeboren of aangeleerd?Een grondige analyse van angst en hoe angst werkt dringt zich op. Om zo hoopvol en vrij van vrees de toekomst tegemoet te gaan. Waarom we bang zijn is een positief en hoopvol boek om onze wereld beter te begrijpen.https://www.pelckmansuitgevers.be/waarom-we-bang-zijn.html

Emotie --- Emotieregulatie --- Angst --- Bang zijn --- Zenuwstelsel --- Hersenen --- Associëren --- Philosophical anthropology --- Social psychology --- angststoornissen --- angst

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De docentenhandreiking geeft verdere aanwijzingen hoe de training kan worden opgezet en gegeven. De training is gebaseerd op tien jaar ervaring met hoog faalangstige leerlingen in de leeftijd van 14 tot 20 jaar. In het eerste deel van deze handreiking vind je als trainer een aantal aanwijzingen en uitgangspunten voor het geven van deze training. In deel twee staat een compleet draaiboek voor de training. Per bijeenkomst is het programma aangegeven.

Affective and dynamic functions --- faalangst --- angst --- 415.3 --- agressie, emoties, instinct, motoriek en wil --- Faalangst --- Faalangst.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Iedere dag doen duizenden mensen rijexamen. Velen onder hen zakken. Dat is pijnlijk en kost handenvol extra geld. Sommige mensen zakken omdat de kennis van de theorie of de rijvaardigheid onvoldoende is. Maar heel veel kandidaten halen het examen niet omdat zij last hebben van rijexamenangst. De spanning van het examen blokkeert het leveren van een goede prestatie. Met het zweet in de handen, hoofdpijn en een opgejaagd gevoel is de kans om het examen te halen beduidend kleiner.Aan angst voor het rijexamen, zowel het theorie– als het praktijkgedeelte, is wat te doen. In dit boek wordt het verschijnsel rijexamenangst, wat het precies is en wat de oorzaken ervan kunnen zijn, op een toegankelijke manier beschreven. Vervolgens worden er veel tips gegeven om je zo goed mogelijk voor te bereiden op beide examens en angst tijdens het examen te voorkomen. Wanneer de angst vlak vóór of tijdens het examen toch toeslaat, kun je jezelf technieken leren om de baas te worden over je eigen angst. In dit boek wordt besproken hoe je in die situatie effectief met angst kunt omgaan en wat je moet doen als je gezakt bent.Leven met rijexamenangst verschijnt in de reeks Van A tot ggZ.

Educational psychology --- Transport. Traffic --- rijangst --- rijgedrag --- examenvrees --- angst --- zelfhulptechnieken --- Psychology. --- Behavioral Sciences and Psychology.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

#gsdbP --- angst --- faalangst --- Personality development --- Affective and dynamic functions --- Faalangst --- 416.5 --- 415.4 --- examenangst --- verlegenheid --- zelfvertrouwen --- Hogere geestelijke functies

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

stedelijk leefmilieu --- steden --- Philosophical anthropology --- Environmental planning --- cultuurpsychologie --- cultuurfilosofie --- Philosophy and psychology of culture --- Globalisering --- Sociale veiligheid --- Stadssamenleving --- Grootstedelijke problemen --- 316.7 --- 711.4 --- 911.3 --- 159.942*2 --- 316.47.053 --- 316 --- 316.334.56 --- 728.2 --- 711.4(A) --- Stedenbouw ; denken over ; 21ste eeuw --- Stedelijke ruimte en angst ; over de capsulaire beschaving --- technologie --- maatschappij --- architectuur --- stedenbouw --- stedelijkheid --- urbanisme --- 130.2 --- CDL --- 316.47.053 Agressief gedrag. Angst. Negatieve sociale relaties. Oppositiegedrag. Privacy --- Agressief gedrag. Angst. Negatieve sociale relaties. Oppositiegedrag. Privacy --- 159.942*2 Angst --- Angst --- 711.4 Gemeentelijke planologie. Stadsplanning. Stedenbouw --- Gemeentelijke planologie. Stadsplanning. Stedenbouw --- 316.7 Cultuursociologie --(algemeen) --- Cultuursociologie --(algemeen) --- Sociale geografie. Culturele geografie --- Stedenbouw --- Stedenbouw (theorie) --- Sociologie --- Urbane sociologie --- Cultuursociologie --- Gated communities --- Woondomeinen --- Collectieve woondomeinen --- Stedenbouw. Ruimtelijke ordening ; denken over de stedenbouw --- Filosofie --- Cultuurfilosofie --- Internationalisering --- Veiligheid --- Oudheid --- China --- Romeinse Rijk --- Hellenisme --- Griekenland --- Hellas --- Film --- Literatuur --- Muziek --- Schilderkunst --- Tekenkunst --- Thuis --- Vlaanderen --- Vlaams --- Emigratie --- Vrouw